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小語(yǔ)（化名）自幼在國(guó)外長(zhǎng)大，一直是個(gè)順從、懂事的少女然而，當(dāng)她回到國(guó)內(nèi)并轉(zhuǎn)入一所國(guó)際學(xué)校后，情況開(kāi)始發(fā)生變化短短三個(gè)月內(nèi)，她逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，上課無(wú)法集中注意力，甚至拒絕完成作業(yè)，并與同學(xué)發(fā)生沖突是什么導(dǎo)致她從一個(gè)乖乖女變成了叛逆的少女呢？。
對(duì)此，紐扣家庭教育集團(tuán)的家庭教育指導(dǎo)師給出了以下分析和建議：一、文化沖突由于小語(yǔ)從小就隨父母生活在國(guó)外，她面臨著地域文化的差異和不同的價(jià)值觀，這些都讓她感到困惑和不適應(yīng)這種文化沖突使她難以融入同學(xué)之間的社交圈。
回國(guó)后，因?yàn)橹形乃接邢?，她在與同學(xué)交流時(shí)遇到了困難，這進(jìn)一步加劇了她的孤獨(dú)感二、校園欺凌在國(guó)外的學(xué)校里，小語(yǔ)因語(yǔ)言差異而難以融入同學(xué)和朋友的圈子，常常遭受排斥除了被排擠之外，她還經(jīng)常受到同學(xué)的欺凌，這給她的心理帶來(lái)了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，并引發(fā)了恐懼、焦慮、自卑等負(fù)面情緒。
三、過(guò)度溺愛(ài)母親的過(guò)度溺愛(ài)滲透到了小語(yǔ)的生活各個(gè)方面，包括學(xué)習(xí)和日常生活，母親甚至代替她做出各種決定這種無(wú)邊界的愛(ài)使小語(yǔ)缺乏獨(dú)立性和自我控制能力，無(wú)法獨(dú)立處理生活問(wèn)題在與朋友的交往中，她常常因?yàn)橐痪錈o(wú)意的話而大發(fā)雷霆。
同時(shí)，她對(duì)母親的付出沒(méi)有感激之情，母女之間出現(xiàn)了嚴(yán)重的情感隔閡，溝通變得困難，這使得小語(yǔ)變得更加叛逆、厭學(xué)，并對(duì)母親撒謊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界本文內(nèi)容為虛構(gòu)故事，如有雷同，純屬巧合所有人物、地點(diǎn)和事件均為藝術(shù)創(chuàng)作，請(qǐng)讀者理性閱讀，切勿盲目對(duì)應(yīng)。