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南都訊 10月7日，由暨南大學(xué)和華南師范大學(xué)聯(lián)合舉辦的柳恩銘博士新著《四書心讀》首發(fā)式在華南師范大學(xué)石牌校區(qū)圖書館舉行中山大學(xué)黨委書記、廣東省教育工委書記、教育廳黨組書記、廳長朱孔軍，暨南大學(xué)黨委書記林如鵬，華南師范大學(xué)黨委書記王斌偉，廣東省作協(xié)主席蔣述卓等嘉賓和學(xué)界代表百余人出席了活動(dòng)。
柳恩銘博士介紹撰寫“四書心讀”心歷耗時(shí)20年重注《四書》《四書心讀》包括《大學(xué)心讀》、《中庸心讀》、《論語心讀》、《孟子心讀》，是柳恩銘博士花費(fèi)二十多年的時(shí)間撰寫集結(jié)成冊而成據(jù)悉，朱熹之后，重注《四書》的僅有兩人（譯注不算），一個(gè)是清代中葉的四川學(xué)者劉沅先生，另外一個(gè)就是《四書心讀》的作者柳恩銘；《四書章句集注》誕生以后，以原本《大學(xué)》為《大學(xué)》做注的有且僅有柳恩銘一人。
柳恩銘博士新著《四書心讀》柳恩銘博士曾經(jīng)是深受學(xué)生喜愛的語文教師、武漢市最年輕的中學(xué)校長歷任廣州市教育局處長及辦公室主任、天河區(qū)教育局局長目前是暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣州理工學(xué)院的客座教授他40年如一日，堅(jiān)持知行合一的教育哲學(xué)，把教育實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐融入學(xué)術(shù)，對先秦儒家做了現(xiàn)代性的闡釋，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)換創(chuàng)新。
柳恩銘在首發(fā)式上分享了創(chuàng)作的心路歷程時(shí)說，撰寫《四書心讀》源于“四個(gè)自覺”：教育自覺、文化自覺、生命自覺和政治自覺教育的本質(zhì)是精神活動(dòng)，用怎樣的文化滋養(yǎng)生命、養(yǎng)護(hù)靈魂？他找到了“先秦儒家文化精神” 他認(rèn)為先秦儒家思想“是中華文明的主動(dòng)脈”，先秦儒學(xué)思想精髓的本真在于“以人為本的倫理哲學(xué)、以民為本的政治智慧、以生為本的教育理念”。
柳恩銘博士介紹撰寫“四書心讀”心歷教育要做好弘揚(yáng)人性和張揚(yáng)個(gè)性“四十年來我一直在思考教育的本質(zhì)問題教育的本質(zhì)是精神活動(dòng)，而不是知識堆積——德國教育哲學(xué)家雅斯貝爾斯如是說，我深以為然”柳恩銘認(rèn)為，精神活動(dòng)是“本”，知識堆積是“末”。
精神活動(dòng)是“道”，知識堆積是“器”對今天教育現(xiàn)象的思考，柳恩銘引用了《中庸》里的一段話進(jìn)行回應(yīng)中國先哲子思先生在《中庸》開篇對教育本質(zhì)有深刻洞見:“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”翻譯成現(xiàn)代漢語:“上天賦予人的叫本性，尊重本性叫作道，修養(yǎng)本性是教育。
”言簡意賅，豁然開朗以子思先生的哲學(xué)思想給今天的教育做減法，教育只需要做好弘揚(yáng)人性和張揚(yáng)個(gè)性兩件事一是弘揚(yáng)人性人性是天賦人類的共性，是上天賦予人類群體的本心本性，比如慈悲、博愛等，人生而有之;不見了，沒有了，是因?yàn)槟缌耍瑳_毀了，需要養(yǎng)護(hù)和弘揚(yáng)。
二是張揚(yáng)個(gè)性個(gè)性是天賦秉性每個(gè)生命來到這個(gè)世界，一定有上天賦予的優(yōu)勢潛能，一定有獨(dú)特的興趣愛好，一定有自己的精彩，把錢學(xué)森培養(yǎng)成錢學(xué)森，把貝多芬培養(yǎng)成貝多芬，把梁思成培養(yǎng)成梁思成一這就是張揚(yáng)個(gè)性、張揚(yáng)天賦秉性的教育。
“教育除了弘揚(yáng)人性和張揚(yáng)個(gè)性，還有別的嗎？沒有”柳恩銘認(rèn)為，經(jīng)典對青少年教育的現(xiàn)代價(jià)值非常大《四書心讀》實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新中國哲學(xué)是智慧，西方心理學(xué)教育學(xué)是知識，“用生命情感智慧澆注科學(xué)技術(shù)，二者融會(huì)貫通，1+1大于2。
”獲頒華南師范大學(xué)客座教授聘書在新書首發(fā)式上，華南師范大學(xué)黨委書記王斌偉先生給柳恩銘博士頒發(fā)客座教授聘書。
華南師范大學(xué)黨委書記王斌偉先生給柳恩銘博士頒發(fā)客座教授聘書著名語言學(xué)家香港科技大學(xué)（廣州）黨委書記屈哨兵先生視頻祝賀柳恩銘教授的專著出版，并高度贊揚(yáng)作者的做學(xué)問的韌性、悟性、德性、詩性、率性，尤其是做學(xué)問的率性，敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)權(quán)威，敢于挑戰(zhàn)難題。
廣東省作協(xié)主席蔣述卓先生盛贊柳恩銘博士傳承中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的治學(xué)方式，而且做得很成功，很有成就。采寫：南都記者梁艷燕返回搜狐，查看更多責(zé)任編輯：