洛陽東風(fēng)好孕助孕機(jī)構(gòu)（曹禮群 個人主頁）曹麗 聲樂，
東風(fēng)好孕公司作為武漢助孕正規(guī)機(jī)構(gòu),提供專業(yè)的武漢試管助孕服務(wù)，微電-同號《130-0610-2300 》抱上寶寶再付款，費(fèi)用價格透明公開，多年來成功為數(shù)千不孕不育家庭實現(xiàn)求子夢想。
據(jù)首都師范大學(xué)網(wǎng)站發(fā)布的訃告，中國共產(chǎn)黨黨員，音樂教育家，首都師范大學(xué)音樂學(xué)院教授，退休教師曹理，于2024年10月13日4時，在北京因病逝世，享年89歲訃告指出，“傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂”曹理在平凡的音樂教師崗位上嘔心瀝血，歷盡磨難卻不改昂然前行的姿態(tài)，將生命中的粗礪磨至細(xì)膩，天性中的生硬化為通透。
先后被評為北京市勞動模范和全國教育系統(tǒng)先進(jìn)教師；1959年、1960年獲北京市先進(jìn)工作者稱號；1993年榮獲全國教育系統(tǒng)勞模稱號和“人民教師”獎?wù)拢?997年獲曾憲梓基金會教師獎；1983年、1989年、1993年，先后多次獲得全國先進(jìn)兒童工作者、北京市先進(jìn)工作者、北京市教育先進(jìn)工作者稱號及北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
曹理先生參加人民音樂出版社主辦的活動人民音樂出版社刊發(fā)的懷念文章提到，曹理深耕音樂教育數(shù)十載，為中國音樂教育理論和實踐的體系化建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)她借鑒多學(xué)科理論視角，奠定并構(gòu)筑了中國音樂教育學(xué)學(xué)科體系的基石，不僅填補(bǔ)了學(xué)科空白，在中國學(xué)校音樂教育學(xué)科發(fā)展中具有里程碑意義。
自20世紀(jì)50年代起，曹理開始參與中小學(xué)音樂教材與教學(xué)參考書的編寫工作，退休后仍然堅持在一線指導(dǎo)和關(guān)心音樂教育學(xué)科的發(fā)展，為推動基礎(chǔ)音樂課程改革貢獻(xiàn)了諸多閃光的智慧
曹理先生參加《中國音樂教育》主辦活動的工作照文章稱，曹理是人民音樂出版社的良師益友幾十年來，她身體力行地鼎力支持人民音樂出版社的各項工作，參與“大綱版”“課標(biāo)版”等多個版本義務(wù)教育音樂教科書的編寫，歷任編委、副主編、主編。
參與編寫的《教師用書》《名優(yōu)教師設(shè)計音樂課教案與評析》等教科書系列配套書籍，以及專文《創(chuàng)新，教材才有活力——2012人音版初中音樂教材說明（上、下）》等，受到廣大音樂教育工作者的大力推崇和高度贊揚(yáng)此外，參與編寫的《樂理自學(xué)提要與習(xí)題》《中等學(xué)校音樂課教案選評》等多部專著先后于人民音樂出版社出版。
這些教材與圖書不僅為音樂教師提供了豐富的教學(xué)資源，也為音樂教育的研究者提供了理論支持，為廣大音樂教育工作者指明了前進(jìn)方向，激發(fā)了教學(xué)靈感
曹理先生主編的“人音版”義務(wù)教育音樂教科書另外，曹理的《比較音樂教育學(xué)理論與實踐的探索》、《音樂創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容與教法》、《我國音樂教育學(xué)學(xué)科發(fā)展回顧與前瞻》（系列）、《音樂教學(xué)方法》、《音樂教育與教學(xué)研究碩士生培養(yǎng)的基本思路與初步實踐》等幾十篇影響深遠(yuǎn)的文論刊發(fā)于人民音樂出版社《中國音樂教育》雜志，即使因病深居簡出之時，亦時刻關(guān)注中國音樂教育界的發(fā)展動態(tài)。
在《中華人民共和國國歌法》施行后不久，即撰文《從〈國歌法〉視角剖析人民音樂出版社版〈義務(wù)教育教科書·音樂〉》，深度解析并回顧了2012年以來陸續(xù)出版的《義務(wù)教育教科書·音樂》在編排體系、呈現(xiàn)方式等方面的設(shè)計思路，重新思考了整套教材是否符合《中華人民共和國國歌法》對教材教學(xué)的新要求，展現(xiàn)出一位教育大家嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的治學(xué)和工作態(tài)度。
名優(yōu)教師設(shè)計音樂課教案與評析她曾表示，“我要做一名合格的教師，而不是音樂家。音樂教育最重要的不是培養(yǎng)孩子成為音樂家，而是激發(fā)孩子對音樂的熱愛?！狈祷厮押?，查看更多責(zé)任編輯：